那个夹着玩具熊坐跷跷板的校霸，藏着颗棉花糖心，校霸的跷跷板，夹着玩具熊，藏着棉花糖心

校园里的他总板着脸，叼着棒棒糖，走路带风，是众人眼里的“校霸”，可没人见过，他书包里总躺着那只洗得发白的玩具熊，课间会偷偷夹在腋下，悄悄坐到操场角落的跷跷板上——轻轻一蹬，跷跷板慢慢晃，他低头用下巴蹭熊耳朵，嘴角弯成月牙，原来坚硬的外壳下，藏着一颗怕被发现的棉花糖心，软乎乎的，只留给那只旧熊看。

操场角落的旧跷跷板,早就被我们这些“小透明”遗忘了，漆面剥落得像奶奶脸上的老年斑，铁链子生了锈，踩上去“嘎吱”响，活像随时会散架的骨头，可那天放学，我路过时，却看见它晃得格外认真——一头坐着我们学校的“活阎王”陈默，另一头，空着，却好像压着千斤担。

更奇怪的是,他胳膊底下，死死夹着个东西，走近了才看清，是只洗得发白的棕色玩具熊，右耳缝歪歪扭扭地补了针线，线头还是粉色的，像谁不小心滴了团棉花糖。

陈默在我们学校,是“霸”字的代名词，他长得高，初一就窜到一米八，剃着板寸，眉骨上有道疤，据说是跟校外混混打架留的，他走路带风，书包甩在背后，谁敢挡路，肩膀一扛就能把人撞个趔趄，我书包里的漫画书就被他“借”走过，后来找回来时，封面被他用圆珠笔涂成了大花脸，他只是耸耸肩：“不小心。”

可此刻的他,和“凶”字完全不沾边，他低着头，盯着自己的鞋尖，膝盖抵着胸口，把玩具熊抱得更紧了些，那熊的脑袋露在外面，黑豆似的眼睛半睁着，像在看他，又像在发呆，跷跷板这头沉甸甸的，他那边往下坠，另一头跷得老高，铁链子绷得笔直，发出“咯吱咯吱”的呻吟。

他突然动了,脚尖在地上蹭了蹭，身体往前倾，跷跷板“哐当”一声往下落，另一头猛地翘起来，又“哐当”砸回地面，他重复着这个动作，像在跟跷跷板较劲，又像在发泄，玩具熊被他颠得东倒西歪，他却没松手，反而把熊脸往自己怀里按了按，闷闷的声音从胳膊缝里漏出来：“……别动。”

我躲在梧桐树后,大气不敢出，以前总觉得陈默是块冰，冷硬，碰一下就冻手，可现在看他抱着旧玩具熊，跟跷跷板较劲的样子，突然觉得，那冰块里好像裹着颗糖，只是裹得太厚，谁都看不见。

后来我才知道,那只玩具熊是他奶奶缝的，他爸妈在他小学时就离婚了，各自去了外地，奶奶把他拉扯大，去年冬天奶奶走了，临走前给他缝了这只熊，说：“默默啊，熊熊陪着你，就像奶奶陪着你一样。”他当时没哭，把熊往书包里一塞，第二天就变成了“校霸”，谁敢提“奶奶”两个字，他能把人家书包扔进操场的水坑里。

那天之后,我常看见陈默去操场角落，有时他坐在跷跷板上，慢慢晃，让玩具熊一上一下，像在骑马；有时他把熊放在跷跷板那头，自己轻轻一蹬，跷跷板翘起来，熊就“飞”起来一点，他又赶紧伸手接住，嘴里嘟囔：“稳着点，别摔着。”

有次我忍不住,放学后跟过去，站在几米外小声问：“陈默，你……很喜欢这只熊啊？”

他浑身一僵,猛地抬头，眼神像受惊的狼，可看到是我，又松懈下来，把玩具熊往身后藏了藏，声音有点哑：“……关你屁事。”

我没走,指了指跷跷板：“我能……一起坐吗？”

他愣住了,大概没想过我会这么说，沉默了半晌，他才往旁边挪了挪，铁链子又“嘎吱”响了一声，我小心地坐下，跷跷板往下沉了一点，他那边往上翘，玩具熊的耳朵差点蹭到我鼻子。

“你以前，”我小声问，“是不是也和你奶奶一起玩跷跷板？”

他没说话,可耳朵尖悄悄红了，他把玩具熊递给我，我接过，发现熊的肚子上有个小口袋，里面藏着颗水果糖，糖纸都泛黄了，他抠出糖，剥开，塞进嘴里，含糊地说：“奶奶总说，跷跷板要两个人才好玩，她那头轻，我那头重，她就使劲蹬，把我跷得老高，说‘默默飞起来啦’，像小鸟一样。”

风吹过操场,卷起几片落叶，落在跷跷板上，我和陈默一上一下地晃着，玩具熊躺在我们中间，黑豆似的眼睛望着天空，他不再板着脸，嘴角微微翘着，像含了颗化不开的糖。

原来那个让人闻风丧胆的校霸,心里一直住着个小孩，抱着奶奶缝的玩具熊，在跷跷板的一头，偷偷想念着“飞起来”的感觉，而那颗被藏在凶悍外表下的棉花糖心，比谁都软，比谁都甜。